湖北南漳:创新运用“六微”小处方彰显基层“两学一做”大作为
作者:来源:未知时间:2017-04-17

  中国新闻网11月10日电(记者 高巍 通讯员 王潇 林福志 楚言)把思想建设放在首位,教育引导、遵守党规,是把全面从严治党要求落实到每个支部、每位的根本要求,是推动教育从“关键少数”向广大拓展、从集中性教育向经常性教育推进的重要举措。湖北省南漳县文峰塔社区党委针对部分在“两学一做”学习教育中参与度不高、兴趣不浓、知晓率低、覆盖面不全等问题,不断创新学习教育方式方法,运用“微宣传”、“微党课”、“微视频”、“微”、“微行动”和“微典型”等“六微”小处方,引导强化意识、转变作风,自觉“学党规”,努力“做合格”,进一步增强基层的认识、大局认识、核心认识、看齐认识,督导基层坚想,保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥在脱贫攻坚、五城同创等经济社会建设中的先锋模范作用。中国新闻网11月10日电(记者 高巍 通讯员 王潇 林福志 楚言)把思想建设放在首位,教育引导、遵守党规,是把全面从严治党要求落实到每个支部、每位的根本要求,是推动教育从“关键少数”向广大拓展、从集中性教育向经常性教育推进的重要举措。湖北省南漳县文峰塔社区党委针对部分在“两学一做”学习教育中参与度不高、兴趣不浓、知晓率低、覆盖面不全等问题,不断创新学习教育方式方法,运用“微宣传”、“微党课”、“微视频”、“微”、“微行动”和“微典型”等“六微”小处方,引导强化意识、转变作风,自觉“学党规”,努力“做合格”,进一步增强基层的认识、大局认识、核心认识、看齐认识,督导基层坚想,保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为,充分发挥在脱贫攻坚、五城同创等经济社会建设中的先锋模范作用。

  开展“微宣传”,创平台促学习。文峰塔社区采取了内容丰富、形式多样的“微宣传”。用专栏、墙报、网站等载体宣传“两学一做”学习教育内容,在道广告牌悬挂宣传192条,开办学习教育专栏36场(次),向社区12个党支部、307名印发《“两学一做”学习教育明白卡》420份,建立微信平台3个,发送学习教育信息共计2160条。对老弱病残上门入户宣传207次,对外出流动邮寄学习教育资料192份。同时,向社区的每位印发《“两学一做”学习教育明白卡》,由网格员包保网格内建立微信群,网格员定期在微信群中发送学习教育相关信息;对年龄较大、没有微信的,由网格员包保,定期发送学习教育短信息,或者入户进行口头宣教,确保学习教育全覆盖。

  讲好“微党课”,亮身份做表率。一是开办“两学一做”学习教育“微课堂”。文峰塔社区要求党组织在工作和生活中大力搜集“两学一做”信息,培养党组织的责任意识,并将“两学一做”学习教育知识点、工作部署和社区典型亮点,用简练的文字、图表、名片等方式制作成形象易懂的“微党课”,通过社区微信群定期向上“微党课”,学习教育活动开展以来,文峰塔社区开展“微党课”38次,内容涉及精准扶贫、文明创建、换届纪律、上级党组织等方面,要求亮明身份,努力提高的党性意识。二是采取“以讲带学、以讲促学”的方式,开展支部、班子讲党课、普通谈体会,开展“微党课”活动。每次“支部主题党日”活动、支部委员会、大会等集中学习日,要求党组织特别是党组织讲30分钟左右的党课,课后集中讨论,要求每名必须谈体会,时间控制在3至5分钟内;采取党组织指定的方式,每次活动至少要求1名普通结合近期工作和生活为们讲一堂党课,截止目前,文峰塔社区在家已分别轮流讲党课1次以上,有效增强了学习教育实效。三是在“做”上细化“微服务”。要求在职进社区活动时必须佩戴亮明身份,根据自己职业特点和个人特长,认领服务项目,用实际行动推动了学习教育得深入开展。

  播放“微视频”,讲故事聚能量。收集整理《以解决问题牵引学习教育》、《以强组织引领学习教育效果》和《让党规学习入脑入心》等记录短片,社区党委将纪录片制作成微视频,微视频短的30秒,长的不超过20分钟,内容广泛,形态多样,通过社区教育平台等远程教育平台滚动播放,以故事形式每期推送一个,先后播放了湖北荆楚楷模、全县优秀员的事迹、沈因洛的故事、进社区开展服务的新闻故事,在潜移默化中陶冶。为加深印象,每次“支部主题党日”后,党支部要求拷贝“微视频”,业余时间自学,作为反思的“镜子”;对于学习困难的,由网格员包保联系,使用移动设备定时上门播放,与交心谈心,指导学先进、做实事、改缺点,带头行,激励每名在基层都更好的为群众服务,努力使每个成为一面旗帜、一名标杆。

  记录“微感言”,谈体会晒承诺。一是社区党委统一购买学习笔记本,要求在集中学习和自学做好笔记的同时,随时记录学习、工作体会、活动感言等“微”,并在集中学习讨论时让代表上台讲述、分享工作经验。社区党委每月对记录本进行抽查,在集中学习讨论时交流发言,分享学习经验。社区各党支部每月对记录“微感言”抽查点评,教育把“两学一做”作为立身之本,在思想上“动起来”,细细品味每一条党规、每一句系列讲话、每一列标准,在不断思考的同时做到举一反三,记录感想体会,确保精准找到自身定位;帮助树立合格“衣冠形象”,让“两学一做”学习教育内化于心、外化于行。二是社区党组织采取入户走访、召开户长会等方式,围绕“目标任务、岗位奉献、为民服务、执行力、社会形象”5个方面,广泛收集群众最急、最盼、最怨的问题,列出清单组织谈感言。要求结合岗位特点和自身实际,每月查摆自身理论学习、示范引领和服务群众中存在的不足,并有针对性地提出整改感言,经党支部审定后,通过公开栏、公示卡、电子显示屏、QQ群、微信群等媒介进行集中晾晒。三是结合的感言及承诺制定《公开承诺励及问责机制》,严格“提诺、审诺、定诺、存诺、竞诺、践诺、讲评、点评、评议和总结”十个环节,调动干事创业的积极性,承诺事项落实落地。

  践行“微行动”,做服务树形象。一是制定《社区开展“四晒”活动工作方案》、《社区窗口工作人员服务规范》等,通过晒形象职责、晒服务流程、晒承诺事项、晒评议结果,将工作晒在“阳光”下,接受群众监督评议,促进广大争做合格。二是公开社区群像图,集中展示照片、姓名、职务、联系方式等。通过佩戴党徽、工作牌,设立责任区、示范岗、先锋岗,向群众发放志愿服务便民卡等方式主动亮明身份和职责。三是围绕“两学一做”专项问题整治、“承诺书”,通过自己找、大家提、相互帮等措施,梳理社区个人“问题清单”172条,并明确努力方向、整改措施、完成时限。同时开展联系服务群众活动,组织12支社区志愿服务队,深入企业单位、厂矿车间开展社区援助服务213次,政策咨询511次,签收留守户126人(次),认领“微心愿”72件(次),以真情融入社区,以赢得,用一个个“微行动”汇聚工作正能量。

  树立“微典型”,话崇。一是把点“挖”出来,通过QQ群、微信群、社区屏幕等宣传平台,讲述发生在社区普通人身边的和好事,让每个人都看得见、摸得着、学得到,以此激发社区群众见贤思齐、崇德向善的力量。二是把线“串”起来。社区党委将散落在居民身边,零散的、随机的“事例线索”及时加以搜集整理分析判断。并通过橱窗、专栏、报告会、座谈会等宣传手段,先后推广宣传助人为乐好英、爱岗敬业好罗永莲等23名“微典型”。三是把面“扩”开来。每月利用社区宣传平台,表彰励身边、模范,通过联动呼应,形成“线上线下”相互交融的工作合力,让“微典型”的宣传效率达到最大化。每个季度开展一次“身边好”评选活动。“身边好”由各支部组织进行投票评定,由支部推荐到社区党委,社区党委最后确定。对评选上的“微典型”通过橱窗、海报等平台进行宣传,形成“学先进、赶先进、争先进”的干事创业良好风气。

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